今天是期中考试的考前模拟练习卷，是前两年区级测试试题。
江浩威认真地做着试卷，抬头却瞥见邻座前排的卓然正看着自己的左手手心，显然，手心里有圆珠笔印，而卓然读得很专注，之后又继续埋头写了起来。很快地，他用左手悄悄放到嘴边，假装用手撸掉鼻尖上的汗，同时不令人察觉地用舌头舔了添手心。虽然看不到是否舔了手心，但之后左手握成拳头状，手背朝上，放在桌上。除拇指外，其余四指正隐蔽地轻轻摩擦手心，因为紧握的手心不时地一动一动的样子，这样也不容易被发现，最多被认为是因为心里紧张所导致的反应。然后，把左手掌覆在右手掌上，擦一下。整个过程不到三十秒，却十分老练。江浩威不禁有些看呆了，反而是他走神了，当他继续做题的时候，心里有了一些不可名状的愤怒。
下午成绩出来了，江浩威比卓然低了一分，他心里的感觉当然是十分复杂的。望着卓然兴奋的表情，江浩威有一种妒忌，成功者都是令人羡慕的，但这种成功明显是不公平的，是令旁人委屈的。此刻，江浩威真想把真相告诉老师，他有一种强烈的冲动，他不想看到那张洋洋得意的脸，他要撕下卓然的假面具。不过，最终江浩威没有这样做，因为他自己先害怕了。
放学回到家中，江浩威依旧耷拉着脸，他跟妈妈谈了这件事。闻菲问道：“你现在是什么心情？”
“妈妈，这太不公平了！”由于妈妈的提示，江浩威总算是找到了一个发泄口：“别人的努力都白费了，他的高分数是不真实的。其他同学认真复习成绩却没有他好，他通过作弊获得好的成绩，好的名次，丢脸！”
“你说得很对，这种成绩不光彩，确实不公平。”闻菲接受了儿子糟糕的情绪，进一步聆听。
江浩威越说越激动：“妈妈，你说我要不要告诉俞老师？”闻菲皱了皱眉。
听儿子发泄完了，闻菲觉得有必要给他上上课了。于是便有了下面的分析：
首先，卓然的行为是作弊行为，是完全错误的。无论他的这次成绩有多好，骗过了老师，同学，家长，可他骗不了自己的心，只有他的心知道他做错了。一个人无论多风光，还是多失落，最后的结局都是一样的，要能过得了自己这一关。
第二，诚实的孩子不会吃亏，最终人人都希望在一个良性的，诚信的世界中生存。在那样的氛围中，诚信是必然的通行证。你的成绩再差，只要它是真实的，妈妈都可以接受。
第三，你要告诉老师，这没错，向老师反映不良竞争情况，是正确的，正义的，实在和不良行为做抗争，我完全支持。
说完以上这番话，闻菲口干舌燥，她喝了口水，迎视着儿子期待的目光：“关于第三点，我还有补充。做正确的事，也要考虑周边环境。”江浩威显然是糊涂了，原来有些兴奋的表情黯淡了。
闻菲继续道：“以目前你们学校的氛围，分数是摆在首位的，任何事情都不能影响到它。如果你向俞老师说出事情，要让她表态，会发生什么情况？”
“向校长室汇报，全校通报，卓然会被取消分数，然后班级......”江浩威的声音戛然而止。
“是的，你应该知道了。然后，班级名誉有了污点，势必会影响到俞老师，会给她带来很大的困扰。”闻菲的潜台词是，俞老师的奖金，职场，会受到负面影响，这样的行为只会找来老师的忌恨。闻菲也不想儿子听懂这样的潜台词，但是她自己要明白，她要保护儿子，不能让儿子的“善”在人际关系上栽跟头。
而江浩威一心想保全班级的名誉，要维护集体荣誉，不禁喃喃自语：“不能告诉老师，不能让校长知道，不能让班级失去评选“文明班”的资格。“可是妈妈，就这样算了吗？”
“不会的，人永远不可能对自己撒谎，如果长此以往，必定会受到惩罚。”闻菲坚定地回答，她心里很清楚，只要这个环境绝大都是公平的，才能够弃恶扬善，如果不是这样，她不愿她的家庭成员去做先驱。
让儿子先去休息了，他今天一定很累。闻菲的心久久不能平静，她感到了自身的无力和懦弱。这件事情，在儿子面前，看似平稳了，但却是以退缩和自我压制告终的。自己的教育，完全是理论与实际的不契合，两套标准，矛盾的标准。她接受了儿子的情绪，表扬了他的行为，但是在作为上，没有丝毫的鼓励。而是为了所谓的社会关系，息事宁人，她不能让孩子去指正这种“恶”。如果这种自我压抑太久，累积到了一定程度，是否有什么大爆发？不敢想象。
闻菲感到，当是非观念牵扯上了人际关系的利弊，她就是一个怯懦的围观者，不敢站出来，发出自己的声音。正是由于她这样的人占了绝大多数，很多“恶”就这样被发展，被滋养，形成了更严重的“罪”。已经有言论指出“旁观者不能保持沉默，否则你就是下一个受害者”。要制止社会现象中的各种“恶”，就必须要打破沉默。
可是如果在一个险象环生的世界里，你的呼声早已被淹没，甚至还会被掐住咽喉，扔到下游无人知道的角落。作为一个没有背景的普通百姓，你会否拿自己的人生，前途去做这样的一个冒险。闻菲的答案是：不会。
闻菲一直想要保持个性，与随大流的世俗能够有一丝丝撇清，显出自己的睿智和成熟，那仅仅是在非原则问题上。她承认，自己是卑劣的一个弱者，她没有力量在惊涛骇浪中搏击，做一个先行者，然后把自己或家庭搞得遍体鳞伤。她只想过稳定的，波澜不惊的生活。
