有时候，通往“智慧门”的路上堵满了淤泥和乱石，只有借助大力把这些障碍搬走，那门就自然开了。
现在在学校里，阿明好像换了个人，居然认真起来！教室还是那个教室，老师当然变了，但阿明感觉仅仅是外貌变了，新老师说的话和动作与原来老师如出一人，依然是“坐端正，手放后面”“有人在做小动作”“有人在讲悄悄话了”，真是滑稽，看来，所有的老师都来自于一个生满铁锈的模具……伙伴们好像也没有变，一个个都是滴溜溜的大眼睛，翕动着的小嘴巴，好像总是没有吃饱似的。课堂上，总是有一些机灵的眼睛观察着老师，一看见老师在黑板上写字，就转过头来讲几句俏皮话呀，争抢课间没有得手的玩具呀，扯女生的长头发呀，这些场景上一年也出现过，没有二样。尽管周围“风浪四起”，但阿明“稳坐钓鱼台”，全神贯注地盯着黑板，思考着老师提出的问题……
闫老师每天把皮鞋擦得锃亮，阿明揣摩着，聪明的闫老师一定是把皮鞋兼当着镜子使用。闫老师说的最多的一句话就是:“作业做完了就背诵课文，比一比，看谁背得多”。每次都是阿明最先做完作业，他关上作业本，就大声地朗读着课文，那响亮的声音，好像是想让天下人都知道他在朗读。尽管别人还在皱着眉头做着天书般的作业。闫老师也乐见他响亮地朗读，可能是希望有一个榜样跑在前面吧。待阿明背完课文看周围时，教室里像正沸腾的一锅水，边写字边踩女生脚的，下位疯赶的，两人搂到一起在过道上打架的，各种嘈杂声充斥着教室，几乎要掀翻屋顶。他们可能认为，即使屋顶塌了，老师们也不会找他们负责。闫老师不知什么时候溜到办公室聊天去了。
一个月后，阿明居然把整册课文全部背诵下来了，这在全班是第一人，也是唯一的人。期中考试结束了，他考了全班第一名，数学满分，语文九十八分。闫老师表扬了他，并任命他当班长。他没有喜悦，也没有压力感，当就当嘛，这个官儿全班只有一个，而且不会带来麻烦，主要的工作就是当老师喊“上课”时马上喊“起立”，全班同学“刷”地站起来，嗯，还有点威风呢！
放寒假了，父亲把阿明叫到面前说：“你现在放假了，每天就坐到爷爷旁边，看他怎么做椅子的，你长大了就当木匠。”阿明对木工活儿没有丝毫兴趣，如果要他拿起斧头学做，他宁愿去提三天粪水。但他愿意呆在爷爷身旁，他喜欢爷爷的山羊胡子，喜欢爷爷灵巧的满是皱纹的双手，喜欢听爷爷讲永远也讲不完的故事。爷爷是个出色的木匠，一天可以做起三把大椅子！本乡的外乡的人都爱找他做家具。
头三天，父亲一刻不离地守在阿明身旁，担心他乘机溜跑。他试图培养孩子对木工的兴趣。阿明暗暗嘲讽父亲，他的这种完全不信任的举动纯属多余。父亲认为，这世界上最风光的职业是手艺人，太阳晒不着，雨水淋不着，他们总是呆在屋子里悠哉悠哉地做事；纵然旱灾、洪涝，手艺人也不会饿着，主人宁可自己少吃点，也不会委屈尊贵的手艺人。只要人类还存在，椅子、凳子、木沙发、木床、柜子、竹筐、撮箕……总会有市场。
三天后，父亲发觉阿明似乎对木工产生了兴趣，才对他放松了监督与警惕。
爷爷是个博闻且善讲的人，他脑袋里装着好多新鲜而有趣的故事。阿明猜测着，爷爷的故事最少有一万八千个。他对爷爷充满了无限的崇拜，如崇拜蕴含无限火焰的太阳。他不知道爷爷为什么知道那么多故事，为什么都记得清清楚楚。但他满有把握地判断，爷爷外出做木工时，曾走过万里以上的路，进过千户以上的人家做过家具。每当阿明蹲在爷爷面前时，他就津津有味地讲起故事来。程咬金怎么出山，薛仁贵怎么力气盖天，秦叔宝怎么豪迈大义……阿明听得津津有味，这是教材里面没有的，他觉得新鲜无比。他完全忘记了母亲临出门时交代的任务，给猪加水，洗锅里水泡着的碗，把稻场上的两堆牛粪扫到粪池里，爷爷虽然不停地讲述着，但手里的活儿没有丝毫的耽误，椅腿、坐板等就在硝烟弥漫的“战场”中逐渐成形……
阿明一边听着故事，一边看着爷爷手里的活儿。阿明最感到惊奇的是爷爷制作椅腿的过程。爷爷选一段笔直的木材，先要刨好，刨得圆圆溜溜，纵然是长着万条腿的变异的千足虫，也不能在它上面停留万分之一秒。爷爷仔细测量后，在两处地方做上记号，画上墨线，用凿子凿出槽子，然后架起柴火，火不能太大也不能太小，把那段木材放在火中不断地且快速地变换位置地烤着，主要是烤槽子的背部，一会儿就取下来，看上去热烘烘的不敢触摸，但爷爷嘴里嘘嘘着，趁着饱满的热度把木材折弯……阿明估计，那刚才火中取出的木材，温度最少有两百度。瞧，一段坚硬的木材在爷爷手中软下来，就如和好的面团任由爷爷折腾，也好像一个傲慢无比的站得笔直的武士，忽然来一个九十度的鞠躬。嗯，再倔强的再傲慢的人，总会遇到让他低头的对手；再武艺高强的人，总会在某些时候露出他的破绽；再样样精通的全才，总会被人找到他的软肋。人，还是谦虚得好，谨慎点好，不可一世地仰望着天，对周围的人不肖一顾，他的头总会软弱无力地耷拉下来……一会儿功夫，椅腿儿就做成了。
和爷爷的相处是无比快乐的，一个故事就可以让阿明回味几天。有时候，他会趴在墙头，沉思良久：王母娘娘一连生下七个丫头，却郁郁寡欢，玉皇大帝也愁眉苦脸，他们都苦苦盼着儿子，操心着皇位没有了继承人……他们为什么不能让女儿继承皇位呢？谁说女儿不如男呢？武则天就是个明证……一定要男儿继承王位，那可以任用别的大臣的儿子啊，为什么一定要任用自家人？人死了管它江山是姓李还是姓玉！哎，即使是神仙也有想不开的时候……神仙也不是万能，玉皇大帝对自己孩子的性别就不能做主，还需要天注定。那究竟谁是天？谁主宰着大千世界？谁的法力无涯无边……
春季期末考试成绩公布了，没有悬念，阿明依然获得第一名！语文和数学都是满分。不过，阿明还是谦虚地认为，作文被老师高估了，最少有两个词语使用不当，三个标点使用错误。陈校长在散学典礼上表扬了他，说他是“勤奋学习的好榜样”，“乐于助人的好学生”，“热爱劳动的好少年”，还奖给他五元钱。阿明盯着手里攥得紧紧的纸钞，生怕它不翼而飞。他激动得热泪盈眶，啊，挣钱了，是校长发给我的！不少呢，报名费用只要两元，我要把这钱交给妈手里，让她也高兴高兴，她太劳累了，这钱可以买来好几斤红糖呢。妈、爹、爷爷都喜欢喝红糖，但从来没有买过，亲戚送的一包红糖，每次只取一小丁点，放在碗里时，好像两三只蚂蚁。这一包红糖，到年底还剩一多半。他们认为红糖有营养，可以补血。白糖尽管价格便宜些，但它仅仅是有些甜味，营养比起红糖来就差远了。
阿明小心翼翼地捧着钱，一路飞跑着回到家。从他被母亲领着报名的那一天算起，这次回家花费的时间最短。还好，母亲正在家里！他兴奋地把钱塞到到母亲手里——“妈，校长奖我的，您拿着！”母亲激动得直抹眼泪：“我阿明长大了，会帮家里挣钱了！”“妈，去买几斤红糖吧。”“以后再买吧。你爷爷在卫生所看病了还没有结账呢。”懂事的阿明知道孰轻孰重，不再坚持。
晚上，母亲给阿明煮了两个荷包鸡蛋，当然姐姐和弟弟是没有的。弟弟在阿明旁边转悠着，不时地望望他的碗里，咂咂嘴巴，如果任由那垂涎流出，足以装满三个水桶。阿明趁母亲不注意时，舀了一大块放到弟弟嘴巴里，他就高兴得跑开了。
阿明的得奖，也让爷爷很开心。他高兴地摸摸阿明的头说：“不错不错，长大了当国家主席。”爷爷逢人就乐呵呵地说：“我的二头生性苕得很，望一个地方傻傻地望半天，想不到这回考试还得了大奖！”爷爷平时叫阿明为“二头”，因为他在兄弟姊妹中排行第二。
爷爷从峡光市阿明的大姑妈家回来，带回了几本封面画着杨二郎、孟姜女等的连环画。阿明津津有味地读起来，不到半个小时，连环画看完了。他就缠着爷爷：“爷爷，您什么时候到大姑妈家去？”爷爷就摸摸着山羊胡子笑着说：“这么快就看完了？你要看一百遍！看完了我就动身出门。”于是阿明捧着连环画在爷爷面前读出声来！他不时瞄一瞄爷爷。
每天早晨，当第一缕阳光洒进破旧的木窗子，阿明就捧着连环画在爷爷面前有声有味地阅读，他渴望早日读完一百遍。
三年级了，阿明依然是班长。有一天早晨，班主任黄老师对他说：“从现在起，你每天早晨要负责升国旗，下午放学站队时再降下来。”黄老师把他带到升旗台前，手把手地教他系绳子。阿明边系绳子边想着，人越大，怎么事情越多啊？不过升旗还不算坏事，升旗时，总有三三两两的学生好奇地驻足张望，也算没有同学分享的荣耀吧。
那时候没有专门的升旗仪式，每天升降国旗就由一个同学负责，好似完成一个微不足道的课外作业，日复一日，师生们都似乎没有感觉它的存在。
四年级了，阿明多了件“差事”——帮助黄老师批改作业。阿明是班长，兼任学习委员，替黄老师批改语数两门作业，当然义不容辞了。每天放学后，阿明就留在办公室里批改着作业。最开始一周，黄老师让阿明只判断对错，等级和日期由自己评定。但三天后，黄老师就让阿明模仿他的笔迹，等级和日期也由阿明包办了。阿明一脸严肃地在办公椅上坐着，有模有样的，还真像个最有敬业精神的“老师”呢！
爷爷带的连环画早已经满足不了阿明的需求，于是找同学借娃娃书看。一般同学家里只有两三本，而陈军家里的娃娃书最多，有两百多本。阿明不知道陈军家里为什么有这么多书，回家问了母亲，才知道他的爷爷是大队的党支部书记。陈军借给阿明两三本书后，就不愿意再借了。于是阿明在课间就寸步不离地缠着陈军，如蚂蝗缠着鹭鸶的脚，陈军就一个劲地说：“我还没有看完呢！我还没有看完呢！”或者说着“明天借给你，明天借给你。”
从陈军的身上，阿明明白了“明天”是一个虚无缥缈的词语，如黄山午后瞬间而至而逝的云雾，是百分百的不确定。
一天，陈军发现了娃娃书的“特殊用途”，他嬉皮笑脸地找到阿明说：“阿明，你把作业答案给我抄，我就借娃娃书给你。抄三次换一本。”阿明自然满口答应。于是课堂中经常出现这样的场景：阿明一手递给陈军作业本，一手接过娃娃书！
自此，阿明有了稳定的读书来源。每次拿到娃娃书，他就迫不及待地读起来，哪怕是在老师正苦口婆心讲解例题的课堂上。不过，所有的老师对他有足够的宽容，纵然发现他在课堂上阅读课外书，如没有看见似的“顾左右而言他”。在如饥似渴的阅读中，他有了“政治”“军事”“文学”的概念，认识了保尔.柯察金、齐奥塞斯库、贝多芬、戈沃罗夫、凯撒、林肯、甘地、巴顿、拜伦、安徒生、莫扎特、梵高、爱因斯坦……知道了在爷爷讲的故事之外，还有更多更精彩的故事。白马村之外的天空，不知有多么辽远，无涯无垠。这世界大得很，永远走不完，看不完，也讲不完。
