我也喜爱翻阅杂志，可长期订阅的杂志并不多，《文史知识》却是我生平订阅的杂志中时间最长、收藏册数最多的那本杂志。该杂志自1981年创刊以来，我就订阅收藏，直至2010年12月，鉴于家中书斋犹如“书巢”已临近极限，无法继续超负荷地承载增多的读物了，才忍痛割爱停止订阅，改为有选择的购阅。然而此时订阅此杂志也已长达29年之久了！该杂志创刊的头一年为双月刊，第二年即1982年改为月刊，所以我收藏《文史知识》总数量已多达342册，并开设专柜收藏，以便保存和翻阅。
喜欢《文史知识》，是因为它始终以普及中国古代文史知识、弘扬中华传统文化为宗旨，坚持“大专家写小文章”，务求知识性、趣味性和学术性的统一，内容涵盖古代文化的各个方面的普及读物，也是一本价廉物美的读物。1981年创刊时每期定价仅0．35元，至2010年第12期，其每期定价也仅为6元。说其“物美”是因为它内容丰富，设有“特别关注”“文史百题”“诗文欣赏”“交流与比较”“文化史知识”“人物春秋”“民俗志”“学林漫话”“戏曲苑”“文物与考古”“随笔·札记”“讲堂实录”“青年园地”等近30种栏目。文字内容，深入浅出，雅俗共赏，风格典雅，特色鲜明，是普及文史知识不可多见的读物，尤其是创刊初期起到了很好的文史知识传播和普及作用。该刊创刊时期正处于粉碎“四人帮”不久，广大读者很渴望有一种普及文史知识的读物，《文史知识》出版顺应潮流，起到了普及知识的积极效应。正如宋振庭教授在《我欢呼〈文史知识〉创刊》（代发刊词）上所说：“知识，只要是对人们的生产和生活有益的知识，都有用，而文史知识尤其有用。因为在某种意义上可以说文史知识是通向各种知识领域的桥梁，是攀登科学高峰的起点。不论学习什么知识，首先要识字，要有一定的阅读能力和写作能力，否则就不能看懂、更不能理解和接受各种专门的科学理论知识。”言简意赅，讲得有见识、有道理。学好文史知识是“攀登科学高峰的起点”，也是做人、做事，成才的不可缺少的基本点。鉴于这一点，所以在创刊号上，除头篇“代发刊词”外，第二篇是教育家董纯才的《学好语文，学好历史》，他在文中说：“因为语文课本中有很多是文学作品，通过这种作品教育读者，感染力更强，对培养学生的共产主义的世界观和道德品质起到潜移默化的作用。”在说到学好历史重要性时，他说：“有文化、有健康体魄的劳动者，不懂历史怎么行呢？连自己的祖国过去什么样，世界其它国家历史什么样，一无所知，还算什么‘文明’呢？对祖国的历史都不知道或不很清楚，那怎能培养爱国主义和民族自尊心呢？”董纯才强调“学好语文，学好历史”是每个公民必须掌握的基本知识和文化素质，这不仅在当年是颇有见识之说，在如今仍然也具有指导性和科学性的意见。
在《文史知识》中，我较喜爱的栏目还有“治学之道”，如周祖谟的《谈治学的方法》、白寿彝的《读史零简》、郑天挺的《漫谈治史》、冯至的《我与中国古典文学》等，“诗文欣赏”中，如吴小如的《说岳飞〈小重山〉》、周振甫的《韩愈〈师说〉讲析》、霍松林的《黄庭坚的〈寄黄几复〉》等，还有“人物春秋”中，如苑兴华的《谈迁写〈国榷〉》、王镇远的《顾炎武与〈明史〉》、王枚的《我看曹丕》等，这些篇目我不仅爱读，还都给我留下深刻的印象和颇多教益，如著名语言学家周祖谟所说的，“治学要有根基”“为学要有次第”“为学要靠平日积累”“注意从搜集材料入手，然后进一步参互比证”等，又如李侃在《中国近代史研究方法漫谈》中强调“通观全局和就事论事”“资料积累和问题积累”“刻苦读书和刻苦思考”“坚持原则和创立新说”等的治学理念，字字珠玑，句句妙语，也使我懂得了治学的成功要素、门道和理念。
《文史知识》可贵之处，不仅长期坚持大专家写小文章，坚持深入浅出的介绍和评述准确、生动、有用的祖国优秀传统文化的办刊宗旨，还紧跟时代脉搏，面向社会，面向读者，不断改革创新，如从1998年起《文史知识》又在这方面有了明显改进和发展。如1998年第5期以纪念北大百年为中心；第6期以戊戌百年为中心，组织各方面专家从多角度、多侧面对发生在100年前的重大事件进行反思、评述。再如对湖北郭店楚简的介绍，对改革开放以来重大考古成就的介绍等都很及时到位，这样的做法，改变了过去“闭门造车”的作风；在新世纪中还先后新辟“民俗志”“戏曲苑” “回顾与展望”“二十世纪中国考古”，此外，还有“文物与鉴赏”“大师录”“学林漫话”等新的专栏，很受读者好评。我深信在如今杂志林立，市场竞争异常激烈的历史背景下，只要坚持特色，改革创新，《文史知识》会继续成为广大读者“知识的积累，智慧的启迪”的读物。
