我又一次来到了瀛新园，湖那边的磊山涌瀑，使我想起了《三荷并蒂呈惶恐》的拙作，那文中说:
偶尔在网上搜索，发现潘文深老师在佛山高一语文教学研讨会上作专题发言，他建议：“在教学《荷塘月色》时，可以选择多篇类读的方式，将《荷塘月色》（朱自清）、《清塘荷韵》（季羡林）、《荷塘晨色》（史荣东）三篇文章结群阅读，在类比中开阔学生视野，拓展学生思维，加深对写作不同体式的选材，结构的认识。”
我看了不禁诚惶诚恐起来，一篇不成熟的拙作《荷塘晨色》怎能与两位文学巨擘流芳千古的文章相提？朱自清、季羡林是我一直景仰的，尤其是朱自清先生的《荷塘月色》对我产生了重大影响，使我写出了《荷塘晨色》，没有《荷塘月色》，根本就不可能有《荷塘晨色》产生。有人说，我胆子够大，敢向名篇挑战？我曰：非也，而是对《荷塘月色》继承和开拓，有继承和开拓才能它的生命力。朱自清、季羡林是学富五车的教授、专家，而我却是从未进学校课堂读书做作业的苦行僧，几十年如一日，滴水穿石，从古人经典中汲取营养、从今人名篇中汲取营养、从书本中汲取营养、从生活中汲取营养，不断提高自己鉴赏能力，不断丰富自己写作手法，不断使自己有所创新与开拓，开创新的境界。
潘文深老师的“选择多篇类读的方式”，“开阔学生视野，拓展学生思维，加深对写作不同体式的选材，结构的认识。”潘文深老师所说是有灼见的。我基本上按这条路走下的，由于我对荷花的热爱，写了《咏荷十二曲》，也是“开阔学生视野，拓展学生思维”写的，我不但用多角度，多方位，多层次描写荷花之美，而且用动静结合、色彩渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等手法使荷花呈现出惟妙惟肖的多采风姿。我还在《咏荷十二曲》中，既用十首词，还用了一首是新诗，和一首是散文诗，目的是咏荷输入请新血液，洋溢着勃勃生机，尤其是散文诗架起了新诗与古词的桥梁。以上皆是从古诗词中，与名人名篇学来而用于写作的途径。在《荷塘十二曲》中，我运用了修辞中，拟人、衬托、对偶、排比、反问、借代、夸张、双关、象征等手法，使《咏荷十二曲》形象多彩，楚楚可人。
我对荷塘景色的描绘，有游荷塘（1）《荷塘晨色》、游荷塘（2）《咏荷十二曲》、游荷塘（3）《出水莲赋》等，还有本篇，从文、诗、词、赋不同体栽绘制荷塘之美，荷花风韵，也是“开阔学生视野，拓展学生思维，加深对写作不同体式的选材，结构的认识。”
近春园原为清咸丰皇帝在做皇子时的旧居，康熙皇帝的熙春园的中心地带，属于“圆明五园”之一。清朝道光二年（1822年），熙春园分为东西两园，工字厅以西部分称近春园，以东称清华园，清华园赐五皇子奕综，近春园四皇子赐奕詝，俗称为“四爷园”。近春园园志上写着：“水木清华，为一时之繁囿胜地。”咸丰十年（1860年），英法联军入侵北京，从此近春园沦为“荒岛”达100余年。1913年近春园并入清华大学校区，统称清华园，园中有池塘，种植荷花，朱自清《荷塘月色》写于此地。在不远处立有朱自清雕像。
朱自清是现代文学大家，尤以《荷塘月色》闻名于世，他以优美的笔风洋溢在《荷塘月色》之中，现取其一叶，共欣赏：
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”
季羡林国际著名东方学大师、北京大学副校长。他与饶宗颐并称为”南饶北季”。他的散文《清塘荷韵》扬名于世，现舀一勺湖水，飘逸出《清塘荷韵》的清香:
“有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能够出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天命了。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，"小荷才露尖尖角"，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。”
“……真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止运动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。”
我是个从未进学校课堂读书做作业的苦行僧，虽写出《荷塘晨色》，(该文从2011年——2020年连续10年被教育部选为中学语文中考试题,和中学语文教材,全国多省市中学中考和教学应用）然而,不敢仰攀大师名篇。
弟弟对崇明有着特殊情节，“三年自然灾”时他随母亲下放崇明务农，面对一片农田，十几岁的他腾飞起奋发的翅膀，立志有所作为。三年前,弟弟觉得崇明瀛新园不错,推荐我去看看。瀛新园是一座集绿色、生态、旅游、休闲于一体的人文纪念园。自2005年发展至今陆续被评为“上海市花园单位”、“上海市文明单位”。走进园内：石相依列，威严堂堂；松柏苍翠，郁郁葱葱；草坪似毯，绿径幽幽；亭榭玲珑，鸟音啭啭；碧水扬波，清溪潺潺；花呈各色，缤纷粲粲；碑生各式，笔展苍苍；湖波漾霞，飞瀑扬扬，犹如走进绿色郁郁的花园，尤其是湖对岸磊石涌瀑,更使园中气象一新。
我见过不少园陵,诸如:秦皇陵、茂陵、乾陵、明孝陵、淸东陵，以及现代龙华烈土园陵、福寿园、松鹤园、夏完淳墓、聂耳墓等等，还见过不少国家园陵,诸如:俄罗斯公主坟、胡志明主席陵寝、梵帝冈圣伯多禄大殿、悥大利圣马可大教堂、科隆彼德大教堂等世界著名陵园，都没有磊山涌瀑之景。
我第五次来到了瀛新园，站在波光粼粼的湖边，觉得缺了什么？
“啊——荷花！”我情不禁脱口而出，“假如满池荷塘别样红，那一定是仙境瀛洲!”
我的立碑诗涌现出来:
瀛园紫气绕崇明，大海长风抵九垠。
携得荷香双袖满，擒来云马指天门！
忽然，想起了季老的《荷塘清韵》中用湖北洪湖的五、六粒荷花种子，绽开了一池荷塘清韵的情景。我在想，我何不用百粒湖南荷子漾开荷塘晨色?
2020年10月30日,我兑现了愿望。但愿三、五年后瀛新园多了一个气象:
——又一个《荷塘晨色》出现人们的眼前!
